Mathematisch-Lerntherapeutisches Institut – MLI – Düsseldorf

Lerntherapie

Sofern die schulischen Möglichkeiten zur Behebung der Rechenschwäche nicht mehr ausreichen, bieten wir eine Lerntherapie für das Kind an.

Therapieform

Im Rahmen der Lerntherapie sollen mit den Kindern die Lücken beim Relationsverständnis, bei der Mengen- und Zahlbegriffsentwicklung, beim Verständnis des Stellenwertsystems sowie beim sicheren Umgang im operativen Bereich aufgearbeitet werden, um dem Kind den Anschluss an den aktuellen Schulstoff zu ermöglichen.

Die Dyskalkulietherapie muss genau auf das einzelne Kind abgestimmt sein. Sie findet daher grundsätzlich als Einzel- oder Doppeltherapie statt.

Die Therapeuten führen regelmäßig therapiebegleitende Förderdiagnostik durch, um den weiteren Verlauf der Förderung planen zu können.

Elternarbeit

Sofern möglich, werden die Eltern in einer co-therapeutischen Funktion in die Therapie eingebunden. Dazu werden sie nach jeder Therapiestunde über Inhalte der Therapie sowie mögliche häusliche Übungsformen informiert. Um die jeweils geeigneten Übungsformen zu finden, müssen wir Inhalte, Zeit und Umfang individuell für jedes Kind gestalten.

Austausch mit Lehrern

Für das Gelingen der Lerntherapie muss für die Stabilisierung des schulischen Umfelds des Kindes gesorgt werden. Aus diesem Grund führen wir telefonische Beratungsgespräche mit Lehrerinnen und Lehrern durch.

Außerdem bieten wir für die Lehrerinnen und Lehrern der betroffenen Kinder Fortbildungs­veranstaltungen an.

Nach unseren Erfahrungen dauern die Therapien zwischen 1,5 und 2,5 Jahre. Bei mehr als 80 % der betreuten Kinder und Jugendlichen wird innerhalb dieser Zeit eine deutliche Entlastung der psychischen Situation, eine Stabilisierung des Lernverhaltens sowie eine Umsetzung schulischer Lerninhalte im Sinne eines „verstehenden“ Lernens erreicht.